Esercizi per bambini iperattivi

Attività da realizzare con il bambino iperattivo:

1. Esercizi per lo sviluppo delle capacità fisiche.

   a) Esercizi per sviluppare le capacità fisiche condizionali:

   • Forza.
   • Rapidità.
   • Resistenza.

   b) Esercizi per sviluppare le capacità fisiche coordinative:

   • Equilibrio.
   • Coordinazione.
   • Ritmo.
   • Orientazione Spaziale.

   c) Esercizi per lo sviluppo della Motricità sottile.
   d) Esercizi Respiratori.
   e) Esercizi per sviluppare la Concentrazione dell'attenzione.
   f) Esercizi di Rilassamento.
   g) Esercizi per sviluppare l'agilità mentale.

2. Giochi:

   Sono stati selezionati 20 giochi che hanno lo scopo di sviluppare la concentrazione dell'attenzione, precisione, coordinazione, ritmo, capacità di analisi, socializzazione, ed eliminare o diminuire l'aggressività e violenza.

3. Attività Musicali e Ricreative:
   
   Sono state utilizzate con lo scopo di sviluppare il ritmo, la coordinazione, la concentrazione dell'attenzione, il riconoscimento dello schema corporeo e l'espressione corporea, tra gli altri aspetti.

   Le canzoni selezionate sono state:

   • Puffi.
   • I cagnolini.
   • Il mio giardino fiorito.
   • Piccoli Sportivi.
   • Il trenino.
   • Piccoli Pescatori.
   • Il mio galletto.
4. Sistema di esercizi della cultura fisica cinese:

   Esercizi Stile (Taichi):

   • Postura Naturale.
   • Respirazione della Bolla.
   • Prendere e affondare la luna del Lago.
   • Lingua di drago.
   • Recuperazioni.
   • Dispersioni.
   • Postura Naturale.

   Esercizi di (Chikung):

   • Nutrire il Qi.
   • Incorporare e condensare il Qi con Mudra Ovale.
   • Circolazioni.
   • Nutrire il Qi.
   • Recuperazioni.
   • Dispersioni.
   • Postura Naturale.
5. Psicoterapia Individuale.

   Sono stati realizzati dei colloqui e chiacchierate con lo scopo di ottenere informazioni e modificare la condotta attraverso la suggestione e la razionalizzazione.

6. Orientazione a genitori e familiari sulla gestione dei figli nella ''Scuola di Genitori''.

   Si devono realizzare 12 sessioni di trattamento, in cui la prima è una sessione aperta, dove i genitori manifestano liberamente le difficoltà con i propri figli, cercando di individuare dei modelli di abbandono, carenza affettiva, autorità divisa, eventi potenzialmente traumatici (conflitti familiari, divorzio), metodi educativi inadeguati di genitori e familiari, etc.

   Nelle sessioni successive si offrono conferenze ai genitori con l'obiettivo di fargli conoscere meglio le caratteristiche, cause e conseguenze dell'iperattività e il lavoro da fare sui comportamenti inadeguati, offrendo soluzioni a alcuni problemi individuali che possono presentare i genitori.

   nell'ultima sessione ci saranno le conclusioni del trattamento, in cui verranno dichiarate le categorie di Libero e Libero migliorato; la prima si autorizza ai bambini che hanno risolto il loro problema. La seconda categoria (Libero migliorato) si autorizza nel caso di alunni che superano una parte della problematica ma non totalmente e quindi devono seguire un nuovo trattamento.

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